校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

　　关(guān)于校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面以及校园暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是什么，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面(miàn)，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴(bào)力的五种(zhǒng)行为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而(ér)不敢反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求外(wài)，对于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细(xì)文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区(qū)除(chú)了要求30分钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节(jié)较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等(děng)部门(mén)进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的(de)物理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(r吃肉的生肖有哪几肖，吃肉的生肖有哪几肖呢én)财(cái)产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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